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美研究顯示:打電動影響學童做功課 但不導致社交疏離

上網時間: 2007年07月23日     打印版  Bookmark and Share  字型大小:  

關鍵字:視訊遊戲  家庭作業  閱讀 

根據美國研究人員所做的一項研究顯示,在學齡兒童中,玩視訊遊戲的男孩比那些不玩視訊遊戲的男孩用在閱讀上的時間少30%,玩視訊遊戲的女孩則比不玩這種遊戲的女孩用在做家庭作業上的時間少34%;但視訊遊戲似乎對兒童與家庭成員和朋友相處的時間沒有影響。

密西根大學(University of Michigan)的Hope Cummings表示:「玩遊戲的青少年確實花在閱讀和做家庭作業上的時間較少。但是他們與父母或朋友共處的時間並未減少,並且用在體育活動或課餘活動上的時間也未減少。」

Cummings的論文已在《Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine》雜誌上發表,發表動機源於美國醫生越來越關注視訊遊戲的長期影響。以前曾有論文將長時間玩視訊遊戲與專注力困難和較差的學習成績聯繫起來;一些醫生也曾表示,遊戲會干擾社交發展,並且會上癮。

Cummings與德州大學(University of Texas)奧斯汀分校的Elizabeth Vandewater希望了解這些遊戲會如何影響成績表現和社交關係的。他們在2002年收集了一些來自不同國家或地區、年齡在10~19歲的青少年資料作為基礎樣本,方式是選擇平日的任一天和週末的任一天來追蹤這些小孩的活動。

在1,491名參與此次調查的青少年中,有534名或36%左右的青少年玩視訊遊戲。大約80%為男孩。他們發現在這些樣本中,男孩在每週的平日每天平均花58分鐘玩視訊遊戲,而在週未每天花1小時37分鐘玩視訊遊戲;女孩每週平日每天花44分鐘玩視訊遊戲,週末每天則花1小時又4分鐘玩視訊遊戲。

Cummings和同事們發現,玩視訊遊戲導致花在閱讀和做家庭作業上的時間減少了,並且這些折衷與性別界限有偶然關係。她在接受採訪時表示:「對於男孩而言,只有閱讀會受到影響,而女孩只在做家庭作業方面受到影響。」

該研究發現,玩視訊遊戲似乎不會影響男孩用在做家庭作業上的時間,也不會影響女孩花在閱讀上的時間。此外,青少年玩遊戲不會影響與朋友和父母相處的時間。論文中指出:「研究結果不支持玩視訊遊戲的青少年會與社會隔離的觀點。」而調查結果亦顯示,玩視訊遊戲會導致學童從學校相關的活動中分心,但不會影響成績。

Cummings表示:「儘管玩遊戲的青少年在閱讀和做家庭作業上所用的時間較少,但也有一些研究顯示,學習成績好的青少年用來做家庭作業的時間本來就比較少。玩遊戲的青少年實際上寫作業的效率更高,因此他們花在做家庭作業上的時間較少。我們需要進一步追蹤這樣的情況原因何在。」

(參考原文:Study: Video games rob reading, homework time)




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