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產業人才佈局新方向 提前預約校園菁英

上網時間: 2005年11月02日     打印版  Bookmark and Share  字型大小:  

關鍵字:IC設計比賽  校園菁英  用人與留才 

根據資策會的統計,台灣的半導體、影像顯示、通訊與數位內容產業,以及其他新興產業等科技人才缺口將近3萬人。而隨著高科技產業人才持續供不應求,企業間的人才爭奪戰火已越演愈烈,除了從報紙、求職網站等媒體公開徵才、企業間的挖角,以及畢業前夕在校園展開就業博覽會等一連串奇招百出的求才活動以外,近來各企業更未雨綢繆地先在校園中發掘優秀的學生作為‘種子選手’,有計劃地為企業的人力資源庫佈局並培養潛在的企業人才。

培育校園種子

台灣IBM公司市場行銷處公益計劃暨大學合作部經理王仰安指出:“科技產業對於人才的挖角之風盛行已久,現在這個戰火已經提前燃燒到校園的學生中。目前,學生們在申請獎學金、未來的就業或是繼續升學留學等規劃時,從校園中所接觸到的訊息其實都已經包含了企業的運作於其中。”

“好手是大家都要的,”王仰安指出:“特別是人才是公司最大的資本,只有人是無法取代的。因此各企業在選才、用才、留才方面都相當用心,甚至必須不惜花大錢投入人才的預先培育。”

IBM公司最近特設了一個大學關係部門,以重點學校的科技相關科系學生為主,提供軟、硬體的培訓,以及企業實習機會,讓學生熟悉軟硬體的使用與了解IBM的企業文化;並在實習或培訓的過程中,觀察並網羅優秀的教師或學生人才加入IBM的行列。

例如該公司在暑假中舉辦的‘藍色基因’實習活動,提供台大、清大、交大等國內7所大專院校,以及美國普渡、加州大學、英國新堡大學等3所國外大學的38名學生,參與軟硬體、系統支援服務、電話行銷、業務諮詢與研發等不同部門的暑期實習。

各企業也透過相關的校園活動中來尋找好手。飛利浦自2004年十月起在校園中進行了一項為時九個月的「飛利浦I2C設計大賽」。這項IC設計比賽是以飛利浦的I2C通訊匯流排技術為基礎,考驗校園中的學生如何將其IC設計技術與創意結合在實際的作品中,共吸引了超過110名來自全台灣各大學的優秀人才參與。

友達光電的A+種子暑期實習計劃針對台科大、交大、清華、逢甲與中原等國內各大學理工科系的研究生,以及來自美國研究所的暑期實習生,將他們分配在該公司的OLED研發、TFT製造、資訊工程與整合測試等單位實習,為期兩個月。該公司表示,在這些參與實習計劃的學生中,該公司可觀察並發掘出表現優異的實習生,畢業後將優先錄用為正式員工或給予國防訓儲機會。

人才佈局新管道

根據IBM公司所發表的‘2005年全球人力資源研究報告’(The Global Human Capaital Study 2005)中指出,人才培育與組織獲利有直接的關聯性。王仰安指出,目前IBM內部的許多傑出員工就有不少是過去曾經從在IBM擔任實習生開始做起的。

“以IBM公司在中國大陸行之有年的校園合作計劃來看,目前每年的新進人員中,就有40%的人員來自IBM的校園培育活動。以後這樣的人數將會愈來愈多,很快地,台灣IBM這邊的新進人員中也預計達到40%是從校園培育計劃中而來的實習生。”

友達公司也表示,在去年所舉辦的第一屆友達A+種子計劃中,已經有兩位學生目前已進入友達成為正式員工。透過為這些實習的學生提供充裕的研究資源與設備,友達光電行政總處副總吳國隆表示:“理工相關科系的碩博士研究生可以提早接觸職場,將在校所學的理論實際應用於研發或生產,並有助於其日後研究方向較為貼近職場需求。”

此外,他認為企業也可以透過該方案進行短期專案或研究案,藉機提前預約年輕菁英學生,對目前人才不足的TFT-LCD業來說,更是一個積極佈局人才的作法。

飛利浦台灣區行銷總經理江建勳表示,飛利浦的I2C設計比賽,除了將該公司的I2C通訊匯流排技術引介給大學校園中的相關科系學生,也為學生與企業帶來了雙贏的效果。“假以時日,這些參賽的學生將來都可能成為飛利浦的員工或是潛在客戶。從本質上來說,也為這些未來的半導體工程師創造出一個生涯發展的有利開端。”

青出於藍 而勝於藍

負責舉辦該設計大賽的飛利浦產品經理王陳揚則表示,I2C通訊匯流排介面是進入業界當工程師的必備技能與門檻,在校時就必需要知道,因此飛利浦便開始在校園中推廣此技術。此外,藉著這次的活動,企業也可以了解新世代學生的想法,並應用在未來的實際產品設計開發中。

他並以這次獲獎的作品說明學生青出於藍的創意。學生們以I2C為基本設計架構,利用此網路控制LCD面板、燈光與計時器等所設計的自動餵食水族箱控制模組,來模擬水族箱各項功能,例如定時食、溫度控制和燈光亮度等。

王陳揚說:“從學生的參賽作品中,我們發現了這些學生們在設計與應用上相當地用心;而獲得優勝的作品不但完成度高,還已經可以實際應用在商品的開發上。此外,在校學生就會寫PCB板讓我們相當驚訝,某些設計作品或想法還超過公司或一般業界工程師所能想到的,可說是近乎業界標準的程度了。”

圖說:參與IC設計比賽獲獎的學生與其作品

王仰安也舉例說明在IBM藍色基因實習成果發表會上的一組學生,雖然過去從未接受過IBM或其它公司的訓練,但在接受一項指派的任務與面對挑戰時,卻能以自己的能力與創意,突破難關並完成所要求的資料,令人印象深刻。因此,他認為學生除了本身所具有的學識以外,個人的能力與創意也很重要,而這往往也成為企業在選擇優秀學生人才的標準。

此外,王仰安指出,以往許多企業的研究案都是在實驗室中得到研究成果並發表後,再與大學討論後續合作開發的可能性;但是現在只要有了初步的構想就開始與校園共同討論如何合作。“過去是高度商業機密的計劃,現在則是希望擴大這些計劃,公開地與全球各大學合作參與。企業與大學力量的結合,再透過國科會計劃的補助方法,結合產官學的力量與經驗,通常能為企業帶來創新與應用。”

用人與留才

然而,透過一家企業有計劃的校園人才栽培,協助學生提前考慮與選擇就業的準備,這樣的作法雖然讓許多優秀的人才在畢業後便直接進入這家公司,但有些學生卻也可能最後選擇了其它企業,是不是也會間接地幫其它產業或公司培養人才?

王仰安說:“科技產業對學生的投資可說是不遺餘力,但企業也可能面臨人才流失、選擇離職求學或被企業挖角的時候,公司通常會尊重其決定。不過,另一方面,也必須透過更為完整的人才養成體系,以及員工福利、升遷、福利與進修等方式來留才。”他表示,目前IBM有計劃的在全球各分公司輪調的培育方式,以及為員工提供電子書與資訊的線上大學等福利都是較為彈性的留才與養成方式。

此外,由於全球產業委外之風盛行,歐美日工程師已開始面臨工作外流的威脅,許多台灣的工程師也已有同樣的顧慮。王仰安指出,“過去台灣的工程師擔心工作被來自印度邦加洛爾的工程師取代,現在園區已經充斥著許多印度工程師了,特別是他們具有英語能力上的優勢。未來兩岸三通後,台灣工程師將會面臨來自中國大陸的北大清大人才競爭威脅。”

因此,他建議現在還在校園中的學生,未來如果有意願進入競爭激烈的科技產業,除了忠於自己的專業以外,還必須培養自己的國際觀,特別是對於外語能力的提升。

作者:洪淑賢





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