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數位化翻轉教育「形式」與「安全」

上網時間: 2016年03月18日     打印版  Bookmark and Share  字型大小:  

關鍵字:數位化  安全  網路  IT  防火牆 

作者:張紘綱/F5台灣區總經理

如果19世紀的人們穿越時光機目睹2016年的數學教室。我會期待看看他們驚訝的表情!從電子白板互動到學童們操作iPad透過網路吸收全世界的知識,科技已經毫無疑問的進入了教育空間。

數位化在教育區隔掀起改變的風潮。網際網路現在成為一種主要的促成機制,協助學生們吸收、散播理念和培育經濟機會。因此,IT基礎設施必須在今天的學習機構支援一種新的參與模式。F5了解應用的核心並且能夠利用那些知識以優化網路和應用效能,同時減少基礎設施複雜性。

F5正在協助教育區隔轉型,提供優化的應用交付,並且捍衛網路、應用與使用者以防範今日複雜的安全威脅。

若欠缺必要的服務以支援應用,教育機構將無法滿足學生對於快速、安全且常時可用的應用與資訊需求。

擔任教育部全國區網中心之一的國立臺灣大學計算機及資訊網路中心為響應校園節能理念的提倡,特於2015年初全面推展為期三年、可供各級學校將實體主機虛擬化轉移至臺大區網雲端服務上的推廣計畫。特別導入F5 BIG-IP ASM(Application Security Management)網路應用程式防火牆(WAF)設備,讓學校關鍵應用服務能同時享受並發揮虛擬化、節能節碳與Web安全的效益。

當前網路上充斥著各種類型的Web攻擊,傳統防火牆與入侵防禦系統(IPS)根本無法發揮有效抵禦的作用,結果使得Web攻擊成為公私部門Web應用服務上所面臨的最嚴重安全威脅之一,各級學校的經費及資源限制下,無法每家均採購WAF解決方案,自然很難因應以資料隱碼攻擊為首的各類型Web安全威脅。

F5提供的方案包括Application Security Manager (ASM)模組,協助臺大計資中心延展應用以便以更高安全性與敏捷性符合區往學校與學生的重要需求,同時在其所有服務覆蓋一個安全層以保護關鍵的教育資產。

21世紀科技在教育區隔內的整合,從根本上改變教學與學習方式。數位時代的科技已建立了一個新層級的個人化學習。

應用與使用者需求持續演變的此時。我很期待在未來幾年看到更多教育機構如何讓更多人感到驚訝。





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